Την Τετάρτη 4 Σεπτεμβρίου, πραγματοποιήθηκε η προγραμματισμένη διαδικτυακή επιμόρφωση για τους εκπαιδευτικούς των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου. Η επιμόρφωση, η οποία επρόκειτο να διαρκέσει από τις 9:00 έως τις 12:30 μέσω της πλατφόρμας Webex, αντιμετώπισε σημαντικά προβλήματα, αποδεικνύοντας την ακαταλληλότητα της δωρεάν εκδοχής της πλατφόρμας για την εκπαίδευση χιλιάδων εκπαιδευτικών.
Με ανώτατο όριο συμμετοχής 100 ατόμων και χρονικό περιορισμό διασκέψεων 40 λεπτών, η πλατφόρμα αποδείχθηκε ανεπαρκής για τη μαζική συμμετοχή που απαιτείται σε τέτοιου είδους επιμορφώσεις. Παρά τις προβλέψεις για «διάλειμμα-επανασύνδεση» κάθε 40 λεπτά, το σύστημα κατέρρευσε, αφήνοντας τους περισσότερους εκπαιδευτικούς να βλέπουν στην οθόνη τους το μήνυμα «Error: Exceeded maximum number».
Η ΕΛΜΕ Λέσβου τοποθετήθηκε κριτικά απέναντι στην κατάσταση, αναδεικνύοντας τα προβλήματα της τηλεδιάσκεψης ως εργαλείο για την εκπαίδευση και την επιμόρφωση. Υπογραμμίστηκε η αναντιστοιχία μεταξύ των φιλοδοξιών της ψηφιακής διακυβέρνησης και της πραγματικότητας των ανεπαρκών ψηφιακών υποδομών, καθώς και η έλλειψη ουσιαστικού ενδιαφέροντος για το αποτέλεσμα των επιμορφώσεων.
Επιπλέον, η ΕΛΜΕ Λέσβου κατέκρινε την απόφαση της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου να μην παραχωρήσει χρόνο στο σωματείο για μια σύντομη ενημέρωση προς τους εκπαιδευτικούς. Η ΕΛΜΕ τόνισε τη σημασία της ενεργής συμμετοχής των εκπαιδευτικών στις συλλογικές διαδικασίες και κάλεσε σε επαναληπτική Γενική Συνέλευση την Πέμπτη 5 Σεπτεμβρίου, με κύριο θέμα την κήρυξη νέας απεργίας-αποχής από τις διαδικασίες αξιολόγησης.
Παράλληλα, ενημέρωσε τους εκπαιδευτικούς που έχουν συμπληρώσει τη διετία υπηρέτησης ότι θα μπορούν να υπογράψουν τη συλλογική αίτηση αυτοδίκαιης μονιμοποίησής τους στο χώρο της συνέλευσης και να καταθέσουν τις αιτήσεις τους την Παρασκευή 6 Σεπτεμβρίου στη ΔΔΕ Λέσβου.
Η ΕΛΜΕ Λέσβου επαναλαμβάνει την ανάγκη για μαζική συμμετοχή και δράση, τονίζοντας ότι μόνο μέσα από συλλογικούς αγώνες μπορούν να υπερασπιστούν τα εργασιακά δικαιώματα και να διασφαλιστεί το μέλλον του δημόσιου σχολείου.
