Μια εκδήλωση με βαθιά ανθρώπινο και εκπαιδευτικό χαρακτήρα διοργάνωσε το Γενικό Λύκειο Άντισσας την Παρασκευή 22 Μαΐου 2026, στην Κοινοτική Αίθουσα Άντισσας, με θέμα «Μαθαίνω, Κατανοώ, Στηρίζω: Μαθησιακές Δυσκολίες και Διαφορετικότητα».
Στόχος της συνάντησης ήταν να ανοίξει ένας ουσιαστικός διάλογος γύρω από τις μαθησιακές δυσκολίες, όχι ως εμπόδιο ή αδυναμία, αλλά ως έναν διαφορετικό τρόπο μάθησης που χρειάζεται κατανόηση, στήριξη και σωστή καθοδήγηση από το σχολείο, την οικογένεια και την ευρύτερη κοινότητα.
Στο επίκεντρο της εκδήλωσης βρέθηκε η φιλοσοφία ενός σχολείου που δεν περιορίζεται μόνο στην ύλη, στους βαθμούς και στις εξετάσεις, αλλά επιχειρεί να λειτουργήσει ως μια ζεστή αγκαλιά για κάθε παιδί. Ένας χώρος όπου ο μαθητής μπορεί να νιώθει ασφάλεια, αποδοχή και εμπιστοσύνη, ανεξάρτητα από τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει.
Το βασικό μήνυμα που αναδείχθηκε είναι ότι οι μαθησιακές δυσκολίες δεν σημαίνουν πως ένα παιδί υστερεί. Σημαίνουν ότι μαθαίνει με έναν διαφορετικό τρόπο και χρειάζεται δίπλα του ανθρώπους που θα του δείξουν έναν άλλο δρόμο προς την επιτυχία.
Στην πρόσκληση του σχολείου ανταποκρίθηκαν εκπρόσωποι της τοπικής κοινωνίας, μεταξύ των οποίων ο εφημέριος του χωριού πατέρας Φώτης, ο πρόεδρος της Κοινότητας Άντισσας Ιορδάνης Ιορδάνου, ο πρόεδρος του Πολιτιστικού Συλλόγου «Τέρπανδρος» Προκόπης Ιορδάνου, καθώς και η Διευθύντρια του Κέντρου Κοινότητας του Δήμου Δυτικής Λέσβου κα Μακρή, δείχνοντας έμπρακτα τη στήριξη των τοπικών φορέων στην προσπάθεια του σχολείου.
Κεντρικοί ομιλητές της βραδιάς ήταν η ψυχολόγος του σχολείου, Ευαγγελία Βάλια Μακρή, και ο φιλόλογος Σταύρος Νικοκύρης, οι οποίοι προσέγγισαν το θέμα από δύο συμπληρωματικές πλευρές: την ψυχολογική στήριξη του παιδιού και την καθημερινή εκπαιδευτική πράξη μέσα στην τάξη.
Η κα Μακρή, με επιστημονική κατάρτιση και ευαισθησία, ανέδειξε τη σημασία της συναισθηματικής ασφάλειας στο σπίτι και στο σχολείο. Αναφέρθηκε στον ρόλο της οικογένειας, στην ανάγκη κατανόησης των παιδιών και στη σημασία της υποστήριξης χωρίς πίεση, ενοχές ή στιγματισμό.
Από την πλευρά του, ο κ. Νικοκύρης, φιλόλογος του σχολείου και απόφοιτος του Λυκείου Άντισσας, μετέφερε την εμπειρία του από την καθημερινότητα της τάξης. Μίλησε για το πώς εμφανίζονται οι μαθησιακές δυσκολίες την ώρα του μαθήματος, αλλά και για τους τρόπους με τους οποίους οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν ουσιαστικά τα παιδιά τους στο διάβασμα, με πρακτικότητα, υπομονή και σταθερή ενθάρρυνση.
Ιδιαίτερη αναφορά έγινε και στη φιλόλογο κα Βατούση, η οποία εργάστηκε με θέρμη για την προετοιμασία της εκδήλωσης, αλλά δεν κατάφερε να παρευρεθεί λόγω ξαφνικής ασθένειας. Οι παρευρισκόμενοι της ευχήθηκαν περαστικά και γρήγορη ανάρρωση.
Μετά το τέλος των εισηγήσεων ακολούθησε σύντομος αλλά ουσιαστικός διάλογος. Αν και η προσέλευση έγινε σε πιο στενό κύκλο, η συζήτηση είχε ιδιαίτερη αξία, καθώς οι παρευρισκόμενοι είχαν τη δυνατότητα να θέσουν ερωτήματα, να μοιραστούν προβληματισμούς και να μιλήσουν σε ένα κλίμα εμπιστοσύνης και οικειότητας.
Το Γενικό Λύκειο Άντισσας ευχαριστεί θερμά την Κοινότητα και τον Δήμο για την παραχώρηση της αίθουσας, καθώς και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, και προσωπικά τον πρόεδρό του κ. Λεοντίου, για τη συμβολή τους στην οργάνωση της εκδήλωσης.
Η συνάντηση αυτή αποτέλεσε μια σημαντική αρχή. Το μήνυμα που έμεινε είναι πως όταν σχολείο, γονείς και τοπική κοινωνία συνεργάζονται, οι δυσκολίες των παιδιών δεν γίνονται τοίχος. Γίνονται σκαλοπάτι για να προχωρήσουν με περισσότερη δύναμη, αυτοπεποίθηση και αποδοχή.
