Την αντίφαση ανάμεσα στις διαβεβαιώσεις ότι δεν θα υπάρξουν υποβαθμίσεις σχολείων και στην τελική απόφαση για μετατροπή του σχολείου Κεραμειών σε μονοθέσιο αναδεικνύει ο βουλευτής Επικρατείας του ΠΑΣΟΚ–ΚΙΝΑΛ Παναγιώτης Δουδωνής, καταθέτοντας ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας.
Αναλυτικά η ανακοίνωση: 

Κυρία Υπουργέ, Η Ένωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Δήμου Μυτιλήνης εκφράζει έντονη διαμαρτυρία και ανησυχία για την υποβάθμιση του Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Κεραμειών από διθέσιο σε μονοθέσιο, παρά τις προηγούμενες διαβεβαιώσεις της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου ότι καμία σχολική μονάδα δεν θα υποβαθμιστεί για το τρέχον σχολικό έτος. Σύμφωνα με όσα αναφέρονται η υποβάθμιση αποφασίστηκε αιφνιδίως και στα μέσα Νοεμβρίου, καθιστώντας πρακτικά αδύνατη την ομαλή συνέχιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καθώς μία μόνο δασκάλα δεν είναι δυνατόν να διδάσκει ταυτόχρονα πέντε διαφορετικές τάξεις και να ασκεί παράλληλα διοικητικά καθήκοντα. Η εξέλιξη αυτή υπονομεύει τη δυνατότητα κάλυψης της διδακτέας ύλης, επηρεάζοντας αρνητικά την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Παράλληλα, έχει σημειωθεί μετακίνηση δασκάλας προς κάλυψη ειδικότητας Εικαστικών, γεγονός που αποδυναμώνει περαιτέρω το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου. Η εκπαίδευση στις ακριτικές και νησιωτικές περιοχές της χώρας μας δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται με αριθμητικά κριτήρια, αλλά με γνώμονα τη διασφάλιση της πρόσβασης όλων των παιδιών στην εκπαίδευση και τη στήριξη της τοπικής κοινωνίας.

Ερωτάται η κυρία Υπουργός:

1. Ποια είναι τα δεδομένα που οδήγησαν στην απόφαση υποβάθμισης του Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Κεραμειών από διθέσιο σε μονοθέσιο, εν μέσω της σχολικής χρονιάς;

2. Πώς δικαιολογείται η αντίφαση ανάμεσα στις διαβεβαιώσεις της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου ότι δεν θα υπάρξουν υποβαθμίσεις και στη μεταγενέστερη απόφαση αλλαγής της λειτουργικότητας του σχολείου;

3. Ποια μέτρα προτίθεται να λάβει το Υπουργείο για την άμεση επαναφορά του Δημοτικού Σχολείου Κεραμειών στο καθεστώς διθέσιου σχολείου και τη διασφάλιση της πλήρους και σταθερής λειτουργίας του σχολείου και του νηπιαγωγείου, ώστε να αποφευχθούν παρόμοια φαινόμενα στο μέλλον;